door Veerle Dielen | jun 29, 2026 | Per tafel
Veerle Dielen · Basisschool lerares · 29 juni 2026 · Per tafel De moeilijkste tafelsommen volgens kinderen (en hoe je ze kraakt) Niet alle tafelsommen zijn even lastig. Uit onderzoek en de praktijk blijkt steeds weer dat kinderen op dezelfde sommen vastlopen. De...
door Veerle Dielen | mei 25, 2026 | Per tafel
Veerle Dielen · Basisschool lerares · 25 mei 2026 · Per tafelWelke tafels horen bij welke groep? Het curriculum overzichtWelke tafels leert je kind wanneer? Het Nederlandse basisonderwijs heeft een vrij vaste opbouw, hoewel scholen iets kunnen variëren. Hier het...
door Veerle Dielen | mei 11, 2026 | Per tafel
Veerle Dielen · Basisschool lerares · 11 mei 2026 · Per tafelTafels en deelsommen: de twee zijden van dezelfde medailleVermenigvuldigen en delen zijn twee zijden van hetzelfde rekenkundige principe. Een kind dat 6 × 7 = 42 vlot weet, weet; in theorie, ook 42 / 7 = 6...
door Veerle Dielen | apr 25, 2026 | Per tafel
Veerle Dielen · Basisschool lerares · 25 april 2026 · Per tafelDe tafels van 0 en 1: vaak overgeslagen, toch nuttigInleiding: Waarom de tafels van 0 en 1 belangrijk zijnDe meeste leermethodes in het Nederlandse basisonderwijs beginnen met de tafel van 2. De tafels van...
door Veerle Dielen | apr 8, 2026 | Per tafel
Veerle Dielen · Basisschool lerares · 8 april 2026 · Per tafel De tafel van 7 leren: de moeilijkste tafel te lijf De tafel van 7 heeft de slechtste reputatie van alle tafels. Vraag willekeurig welke ouder of leerkracht naar de moeilijkste tafel, en je krijgt vrijwel...
door Veerle Dielen | apr 7, 2026 | Per tafel
Veerle Dielen · Basisschool lerares · 7 april 2026 · Per tafel De tafel van 8 leren: de dubbel-dubbel methode De tafel van 8 heeft een zware reputatie, maar verbergt een elegante structuur die het leren makkelijker maakt dan het lijkt. Acht is twee maal twee maal...
Recente reacties